Amplie suas oportunidades de atendimento constelando crianças e adolescentes através do Desenho Sistêmico.

QUERO SER ESPECIALISTA!

Uma janela para a alma da criança!

Para quem é esta especialização?

  • Consteladores que querem ampliar suas oportunidades de atendimento com crianças, adolescentes, adultos e famílias
  • Consteladores que desejam usar o desenho como ferramenta para acessar mais informações do campo sistêmico
  • Consteladores que querem atender os filhos dos seus clientes e crianças de forma lúdica, leve e divertida.

O que você irá receber

Aulas ao vivo no Zoom

12 Encontros no zoom para praticar a leitura sistêmica dos desenhos e tirar suas dúvidas na hora, direto com a professora Sabrina.

Grupo exclusivo de WhatsApp

Nossa egrégora para trocar experiências e tirar as dúvidas diretamente com a professora Sabrina.

Material didático completo

Você recebe um material completo, estruturado para a leitura dos desenhos.

Gravação dos encontros

Todas as aulas ficam gravadas para você rever e estudar no seu tempo.

Cura pessoal

Seu desenvolvimento no grupo de alunos é intenso e você vai praticar trocando seus desenhos ou de seu filho(a) com os alunos para aprimorar sua percepção e sua técnica!

Certificado

Com esta formação você recebe certificado que te permite atender crianças, adolescentes e adultos com Desenho Sistêmico.

Estrutura
da formação

Tópicos de Aprendizagem:

  1. Aspectos legais e éticos no atendimento de menores – Protocolos de autorização parental e responsabilidades profissionais na constelação infantil

     

  2. Paradigma revolucionário: Por que constelar crianças desde cedo – Superando a visão tradicional de Bert Hellinger e compreendendo os benefícios da intervenção precoce

     

  3. Formação da personalidade desde a fecundação – Como fatores genéticos, ambientais e transgeracionais moldam a criança desde o período embrionário

     

  4. Neuroplasticidade infantil e ressignificação – O poder transformador do cérebro em desenvolvimento e suas implicações terapêuticas

     

  5. Desenvolvimento infantil por fases – Compreendendo as especificidades cognitivas, sensoriais, afetivas e morais de cada etapa da infância

     

  6. Perfil e competências do constelador infantil – Características essenciais: paciência, sensibilidade ao campo, conhecimento do universo infantil e postura terapêutica adequada

     

  7. Postura básica do terapeuta sistêmico com crianças – Aplicando os princípios “sem medo, sem julgamento, sem intenção, sem pena” no contexto infantil

     

  8. Limites e responsabilidades profissionais – Distinguindo o papel do constelador de outros profissionais (psicólogos, psicanalistas) e situações que requerem encaminhamento

     

  9. Ferramentas e técnicas adaptadas para crianças – Brinquedos, desenhos, pinturas, jogos, genograma, âncoras e outras metodologias lúdicas

     

  10. Orientação e preparação de pais e cuidadores – Como preparar a família para acolher o processo e as revelações que podem surgir

     

  11. Gestão do processo pós-constelação – Incentivando diálogos familiares saudáveis e respeitando as liberações do inconsciente infantil

     

Trabalho interdisciplinar e encaminhamentos – Quando e como solicitar apoio de outros profissionais especializados em desenvolvimento infantil

Tópicos de Aprendizagem:

  1. Fundamentos do desenvolvimento humano para consteladores – Por que compreender as etapas evolutivas é essencial para decodificar a linguagem oculta dos desenhos e comportamentos

  2. Desenvolvimento de 0 a 2 anos: Bases sensório-motoras – Exploração do mundo através dos sentidos, coordenação motora e primeiras experiências que moldam toda a vida futura

  3. Primeiros vínculos e memórias (0-2 anos) – Formação dos vínculos primários, desenvolvimento da autonomia e como essas experiências se expressam nos desenhos infantis

  4. Desenvolvimento cognitivo inicial: símbolos e representações – Como a criança começa a reter memórias e usar símbolos para comunicar pensamentos e necessidades

  5. Fase oral e anal: desenvolvimento afetivo-sexual (0-3 anos) – Compreendendo as fases freudianas e como se manifestam na expressão artística e comportamental infantil

  6. Anomia moral: a criança sem regras (0-3 anos) – Entendendo a fase pré-moral onde fantasia e realidade se confundem, sem significado para normas sociais

  7. Pré-operatório: desenvolvimento de 3 a 7 anos – Transformações cruciais nas habilidades físicas, emocionais, sociais e cognitivas da primeira infância

  8. Coordenação motora fina e expressão artística (3-7 anos) – Desenvolvimento da destreza para desenhar, manipular objetos e como isso reflete o mundo interno da criança

  9. Pensamento simbólico e resolução de problemas (3-7 anos) – Transição do pensamento concreto para o uso de símbolos, compreensão de causa e efeito

  10. Complexos freudianos na infância (3-7 anos) – Complexo de Édipo, Electra, castração e recalques: como identificar e compreender através dos desenhos

  11. Desenvolvimento moral inicial: da punição à empatia (3-7 anos) – Evolução da moralidade externa (evitar castigo) para compreensão da importância da justiça e consideração pelos outros

  12. Operatório concreto: pré-adolescência (7-14 anos) – Desenvolvimento do pensamento lógico, formação da identidade e transição para o pensamento abstrato

  13. Transformações sociais e afetivas na pré-adolescência – Amizades profundas, busca por independência, primeiros interesses românticos e influência dos grupos de pares

  14. Moralidade autônoma: questionamento e senso crítico (7-14 anos) – Desenvolvimento do pensamento crítico, questionamento de autoridade e formação de valores próprios

Integração contextual: cultura, família e sociedade – Como os fatores culturais e sociais influenciam cada etapa do desenvolvimento e se refletem nas constelações

Tópicos de Aprendizagem:

  1. Bert Hellinger e a influência psicanalítica – Como os estudos de Freud sobre o inconsciente influenciaram o desenvolvimento das constelações familiares sistêmicas

     

  2. Teoria da personalidade: Id, Ego e Superego – Compreendendo as três instâncias psíquicas e como elas moldam nossos pensamentos e comportamentos desde o nascimento

     

  3. O Id: impulsos e energia psíquica primária – A parte instintiva da mente que busca gratificação imediata, totalmente inconsciente e focada no prazer

     

  4. O Ego: mediador entre desejo e realidade – Como o Ego se desenvolve para equilibrar os impulsos do Id com as demandas da realidade social

     

  5. O Superego: consciência moral e valores internalizados – A internalização das normas culturais, valores familiares e como atua como nossa consciência ética

     

  6. Níveis de consciência: Consciente, Pré-consciente e Inconsciente – Mapeando os diferentes níveis da mente e como acessamos (ou não) suas informações

     

  7. Interseções entre estruturas psíquicas e níveis de consciência – Como Id, Ego e Superego operam nos diferentes níveis conscientes e influenciam nosso comportamento

     

  8. Mecanismos de deslocamento emocional – Quatro tipos de deslocamento: atitudinal, onírico/artístico, somático e como se manifestam nos desenhos

     

  9. Complexos freudianos fundamentais – Complexo de Édipo, Electra e castração: identificação, compreensão e manifestações na arte infantil

     

  10. Mecanismos de defesa do aparelho mental – Recalque, deslocamento, condensação, identificação, sublimação e projeção na prática terapêutica

     

  11. Desenho como acesso ao inconsciente – Por que somente através do desenho e sonhos podemos acessar o inconsciente sem julgamento ou crítica

     

  12. Casos práticos: traumas e revelações através da arte – Análise de casos reais onde o desenho revelou conteúdos traumáticos reprimidos e sua resolução terapêutica

     

  13. Equilíbrio e desequilíbrio psíquico – Identificando quando Id, Ego ou Superego estão predominando e suas implicações comportamentais

     

  14. Aplicação prática na constelação infantil – Como usar os conceitos freudianos para interpretar desenhos e comportamentos durante as sessões

     

Integração: Psicanálise e Constelações Sistêmicas – Convergências entre as abordagens de Freud e de Bert Hellinger no trabalho com o inconsciente familiar

Tópicos de Aprendizagem:

  1. Campos Morfogenéticos de Rupert Sheldrake aplicados ao Desenho Sistêmico – Compreenda como os campos invisíveis de memória coletiva influenciam as expressões gráficas das crianças, revelando informações do sistema familiar além do consciente.

 

  1. Epigenética e Herança Emocional nos Desenhos – Aprenda a identificar como traumas e experiências não resolvidas de gerações passadas se manifestam nos desenhos infantis através das marcas epigenéticas.

 

  1. Fundamentos do Desenho Sistêmico: Integrando Constelações e Arte – Descubra como utilizar desenhos como ferramenta principal ou auxiliar durante constelações, respeitando as leis sistêmicas de Bert Hellinger.

 

  1. Técnicas de Anamnese e Escuta Durante o Processo de Desenho – Desenvolva habilidades para coletar informações relevantes enquanto a criança desenha, transformando cada traço em fonte de dados sistêmicos.

 

  1. Critérios para Devolutiva Terapêutica Sistêmica – Aprenda a escolher adequadamente quem receberá a interpretação e como comunicar os achados de acordo com cada faixa etária e fase de desenvolvimento.

 

  1. Processo Completo: Começo, Meio e Fim no Trabalho com Desenhos – Domine a estrutura metodológica completa, desde a coleta inicial até a libertação e internalização das descobertas pela criança.

 

  1. Identificação de Sintomas e Conflitos Familiares através do Desenho – Reconheça como dores físicas, ansiedade, depressão e outros sintomas se manifestam graficamente, revelando causas sistêmicas ocultas.

 

  1. Detecção de Traumas e Abusos através da Expressão Gráfica – Desenvolva sensibilidade para identificar sinais de abusos físicos, morais e sexuais que emergem nos desenhos, mesmo quando esquecidos conscientemente.

 

  1. Pedagogia Sistêmica de Marianne Franke aplicada ao Desenho – Integre os princípios da pedagogia sistêmica para compreender como bagagens familiares se expressam no ambiente escolar através dos desenhos.

 

  1. Hierarquia, Ordem e Equilíbrio nos Desenhos Familiares – Analise as três estruturas sistêmicas fundamentais: hierarquia-ordem, equilíbrio entre dar e receber, e inclusão através da representação gráfica.

 

  1. Interpretação Sistêmica de Tamanhos e Posições nas Representações – Aprenda a ler o significado sistêmico dos tamanhos das figuras, posicionamentos e organização espacial nos desenhos familiares.

 

  1. Evolução Histórica da Interpretação do Desenho Infantil – Conheça desde os precursores como Rousseau e Ricci até as aplicações sistêmicas contemporâneas, contextualizando sua prática.

 

  1. Fases do Desenvolvimento do Desenho: Da Garatuja ao Realismo – Domine as características de cada fase (garatujas, pré-esquemática, esquemática e realismo) para interpretações precisas e adequadas à idade.

 

  1. Análise Técnica e Simbólica dos Elementos Gráficos – Desenvolva expertise na observação de técnicas utilizadas, elementos presentes e temas, integrando aspectos motores, cognitivos e sistêmicos.

 

  1. Diferenciação entre Desenho Infantil e Adolescente/Adulto na Abordagem Sistêmica – Compreenda as particularidades interpretativas para cada faixa etária, adaptando sua leitura sistêmica conforme o desenvolvimento psicológico.

 

Tópicos de Aprendizagem:

  1. Diferenciação entre Análise e Interpretação no Contexto Sistêmico –Domine a distinção fundamental entre análise (conteúdo explícito e científico) e interpretação (sensibilidade e conteúdo implícito) para uma abordagem completa.

 

  1. Protocolos de Preparação e Ambiente Terapêutico – Aprenda os cuidados essenciais: escolha de materiais por idade, criação de ambiente adequado e preparação da criança para o processo de desenho.

 

  1. Metodologia de Observação Objetiva: O Real nos Desenhos – Desenvolva técnicas de análise objetiva para observar cores, formas, proporções e posicionamento sem julgamentos ou interpretações prematuras.

 

  1. Técnicas de Interpretação Subjetiva: O Imaginário Sistêmico – Aprenda a atribuir significados sistêmicos aos elementos observados, considerando contexto emocional, familiar e desenvolvimento da criança.

 

  1. Exercícios Direcionados para Crianças: Desenhos Reveladores – Domine as consignas específicas: “desenhe você”, “desenhe uma família”, “desenhe uma casa”, “desenhe uma árvore” e desenho livre para diferentes propósitos sistêmicos.

 

  1. Exercícios para Adultos: Família de Origem vs. Família Atual – Aprenda a conduzir trabalhos com adultos comparando representações da família de origem e atual, revelando padrões sistêmicos transgeracionais.

 

  1. Técnicas de Questionamento para Construção da Própria Interpretação – Desenvolva habilidades para fazer perguntas que levem o cliente à percepção de seu lugar, inclusão e dinâmicas sistêmicas através de sua própria descoberta.

 

  1. Localização Espacial e Significados Sistêmicos – Interprete os significados de posicionamento (superior/inferior, esquerda/direita, centro) e tamanhos das figuras no contexto das leis sistêmicas.

 

  1. Análise Sistêmica das Partes do Corpo nos Desenhos – Compreenda os significados específicos de pés, mãos, pernas, braços, cabelos e rosto, relacionando-os com dinâmicas familiares e papéis sistêmicos.

 

  1. Interpretação Sistêmica do Desenho da Árvore: O “Eu” Profundo –Domine a análise completa da árvore (tronco, raízes, copa, galhos, ambiente) como representação do self e sua conexão com o sistema familiar.

 

  1. Psicologia das Cores aplicada ao Desenho Sistêmico – Aprenda os significados emocionais e sistêmicos das cores, observando predominâncias, combinações e intensidades no contexto familiar.

 

  1. Análise de Traçados: Linhas que Revelam Dinâmicas Relacionais – Interprete diferentes tipos de traçados (suaves, grossos, retos, curvos) como expressões de estados emocionais e padrões relacionais sistêmicos.

 

  1. Simbolismo Sistêmico: Formas, Vértices e Representações – Decodifique símbolos arredondados vs. pontiagudos, orientações verticais e elementos gráficos como expressões de dinâmicas familiares inconscientes.

 

  1. Interpretação Sazonal e Temporal nos Desenhos – Compreenda como elementos das estações do ano (primavera, verão, outono, inverno) refletem estados emocionais e fases sistêmicas familiares.

 

  1. Integração da Psicanálise no Desenho Sistêmico: Complexos e Mecanismos – Aplique conceitos psicanalíticos (complexo de Édipo/Electra, mecanismos de defesa, pulsões) na interpretação sistêmica para compreensão profunda dos desenhos.

Tópicos de Aprendizagem:

  1. Identificação de Sinais de Ansiedade através do desenho – Como reconhecer traços tremidos, elementos de proteção e padrões repetitivos que revelam estados ansiosos

 

  1. Diagnóstico de TDAH pelo desenho sistêmico – Análise da desorganização espacial, elementos inconclusos e uso impulsivo de cores em desenhos

 

  1. Interpretação de desenhos em deficiências auditivas – Compreensão da ênfase visual, símbolos de comunicação não-verbal e compensação sensorial

 

  1. Reconhecimento de bipolaridade através de contrastes visuais – Análise de oscilações de humor representadas em cores, tamanhos e estilos contraditórios

 

  1. Identificação de TOC em padrões obsessivos do desenho – Leitura de repetições excessivas, simetrias rígidas e perfeccionismo visual

 

  1. Diagnóstico de dislexia e autismo pelo desenho familiar – Interpretação de inversões espaciais, padrões rígidos e dificuldades de expressão emocional

Com esta especialização, você vai poder:

  • Interpretar mensagens ocultas em desenhos de qualquer pessoa
  • Identificar sintomas emocionais antes que se tornem crônicos 
  • Descobrir traumas ancestrais manifestos na arte 
  • Ampliar seu leque de clientes (crianças, jovens, adultos)

Especialização exclusiva para
consteladores familiares

De R$ 1.497,00 por um valor especial de primeira turma!

R$ 797,00

em até 12x no cartão ou no PIX à vista
com 10% de desconto adicional!

Até 12x no Cartão
Pix 10% de desconto

Garantia de 7 dias

Queremos que você tenha total confiança em dar esse passo. Por isso, oferecemos uma garantia de satisfação de 7 dias. Se, por qualquer motivo, dentro desse período você sentir que esse conhecimento não faz sentido para você, basta enviar um único e-mail para nosso suporte (contato@silcamalutta.com.br) e devolveremos 100% do seu investimento imediatamente.

Ainda tem dúvidas?

Entre em contato pelo whatsapp

Entrar em contato

Perguntas Frequentes

Não. A especialização é para consteladores que querem ampliar suas ferramentas de leitura do campo sistêmico, tornando a constelação mais acessível para crianças e adolescentes. A professora Sabrina ensina todo o conhecimento necessário para a sua conexão com este novo público.

Se você não for consteladora, você com certeza vai aprender a interpretar desenhos, mas não conseguirá constelar seus clientes com Desenho Sistêmico. Este curso não ensina a técnica da constelação familiar, vamos falar muito de constelação no curso, mas abordando questões mais avançadas do atendimento.

Sim, com autorização dos pais/responsáveis. O curso inclui modelo de autorização e todas as orientações legais e éticas.

Sim! Todo adulto carrega sua criança interior e o desenho sistêmico revela informações profundas em qualquer idade.

Teremos 1 encontro a cada 20 dias aproximadamente onde vamos aprofundar o conteúdo, praticando a leitura e a interpretação de desenhos. Caso você não consiga participar em alguma data, não se preocupe, tudo fica gravado para você assistir quando puder.

Temos um grupo exclusivo da turma de Desenho Sistêmico no Whatsapp onde você pode perguntar sempre que precisar, pois a professora Sabrina e a professora Silca estarão lá para responder.

O curso ensina metodologia científica baseada em 40 anos de experiência, com casos documentados e referências teóricas sólidas.

O curso é no seu ritmo, com acesso por 24 meses ao conteúdo e suporte tira-dúvidas da professora por 12 meses.

Sim, com este curso os consteladores estarão certificados para atender crianças, adolescentes e adultos com Desenho Sistêmico. Os participantes não consteladores terão um certificado de Interpretação terapêutica de Desenhos

Quero me inscrever agora!

Conheça quem vai te guiar nessa jornada

Sabrina Gelhorn
 Psicopedagoga, psicóloga, especialista em Ciências da Educação, pós graduada em Terapia Familiar Sistêmica e Constelações Familiares, hipnóloga sistêmica e especialista em Desenho Sistêmico com mais de 45 anos de experiência no atendimento de crianças, jovens e adultos.

Professora convidada do Instituto Silca Malutta, é referência na leitura terapêutica de desenhos conectados à Constelação Familiar.

Sobre o Instituto Silca Malutta

Fundado pela professora, terapeuta e consteladora Silca Malutta, com 43 anos de atuação, o Instituto é referência nacional em terapias breves, oferecendo formações online e presenciais em Constelação na Água, Constelação em Grupo, Hipnose Sistêmica, Apometria, Parapsicologia e agora sua primeira formação voltada ao universo infantil, com o curso completo de Desenho Sistêmico, que será lançado oficialmente durante este evento.

2025 ® Todos os direitos reservados.

Instituto Silca Malutta – Terapias Sistêmicas. CNPJ 40.465.590/0001-42
Rua Jacob Eisenhut, 600 – Atiradores, Joinville – SC